Elever på Hjertebjergskolen arbejdede som ingeniører for en dag, da hele skolen deltog i årets Engineering Day. Her blev der tænkt kreativt, bygget prototyper og fundet løsninger på virkelighedsnære udfordringer.
Gennem dagen arbejdede eleverne engageret med forskellige engineering-opgaver, hvor de skulle undersøge problemer, udvikle idéer, bygge prototyper og teste deres løsninger. Overalt på skolen summede det af aktivitet, og eleverne viste både kreativitet, vedholdenhed og gode samarbejdsevner.
Der blev arbejdet koncentreret i grupper, og eleverne knoklede for at omsætte deres idéer til konkrete modeller og prototyper. Resultatet var en lang række spændende og innovative løsninger, som viste stor opfindsomhed og lyst til at eksperimentere.
En vigtig del af dagen var præsentationen af de færdige prototyper. Her fik eleverne mulighed for at vise deres arbejde frem, fortælle om deres tanker bag løsningen og lade sig inspirere af hinandens idéer. Præsentationerne gav anledning til mange gode faglige samtaler og stor nysgerrighed på tværs af klassetrin.
På Hjertebjergskolen var det især glædeligt at opleve, hvordan alle elever fandt en rolle i arbejdet. Engineering Day gav mange forskellige deltagelsesmuligheder, så både de praktisk orienterede, kreative, undersøgende og formidlende elever kunne bidrage aktivt til fællesskabet.
“Det har været fantastisk at se elevernes engagement gennem hele dagen. De har arbejdet koncentreret, samarbejdet godt og vist stor stolthed over de løsninger, de har udviklet,” fortæller skolens medarbejdere.
Engineering Day er med til at styrke elevernes kompetencer inden for problemløsning, innovation, samarbejde og teknologiforståelse. Samtidig giver dagen eleverne erfaring med at arbejde undersøgende og skabe løsninger på udfordringer fra den virkelige verden.
Dagen blev en stor succes, hvor både elever og medarbejdere kunne gå hjem med nye erfaringer, masser af inspiration og en oplevelse af, at gode idéer ofte opstår, når man arbejder sammen.
