Statens Kunstfond støtter udviklingsforløbet ’De Levende Sten’ for elever på Gåsetårnsskolen i Ørslev.
Vordingborg Kommune har netop modtaget 400.000 kr. i støtte fra Statens Kunstfond til det kunstneriske udviklingsprojekt De Levende Sten. Projektet er et såkaldt Artist in Residence-forløb i samarbejde med kunstnerne Georg Jagunov og Nanna Rosenfeldt-Olsen og Gåsetårnskolen afdeling Ørslev, Kunsthal 44Møen og Museum Sydøstdanmark.
Forløbet retter sig mod 4.-5. klasse og har fokus på flintens betydning for Danmarks geologiske og kulturelle landskab. Eleverne skal gennem workshops og udflugter arbejde med kunst, geologi og lokalhistorie.
“Vi glæder os rigtig meget til at arbejde sammen med professionelle kunstnere om et spændende forløb for 4.-5. klasse. Gennem projektet vil vi undersøge, hvilken betydning flint har haft for Danmarks natur og historie. Vi ser især frem til at finde nye måder at arbejde og tale med eleverne på, så de får lyst til at gå på opdagelse i kunst, natur og fortid,” siger Nastacha Søndergaard, afdelingsleder på Gåsetårnsskolen.
Projektet udspringer af et tidligere samarbejde mellem kunstner Georg Jagunov og Gåsetårnskolen og er nu udvidet med flere partnere og flere elever. Forløbet starter i efteråret 2025 og afsluttes i 2027 med udstillinger og formidling på kommunens museer og skoler.
Formand for Kultur- og Fritidsudvalget, Brit Skovgaard, siger:
”Vi er glade for, at vi i Vordingborg Kommune har mulighed for at tilbyde et sådan forløb til en række klasser. Vi ved, hvordan kunst – og det at forstå og udforske gennem kunst – skaber en særlig form for læring. Det styrker fællesskab, nysgerrighed og giver børn og unge nye måder at forstå verden på.”
Fakta om De Levende Sten
- Støttet af Statens Kunstfond med 400.000 kr.
- Artist in Residence-forløb i Vordingborg Kommune (2025–2027)
- Kunstnere: Georg Jagunov og Nanna Rosenfeldt-Olsen
- Samarbejdspartnere: Gåsetårnskolen Ørslev, Museum Sydøstdanmark, Kunsthal 44Møen
- Målgruppe: Elever på 4.-5. klassetrin
- Fokusområder: Flint, geologi, kunst, historie og tværfaglig læring
- Aktiviteter: Workshops, udflugter, installationer og undervisningsforløb
