Forløbet, som kører på andet år på ZBC’s gymnasier i Vordingborg, klæder nystartede elever på til deres nye hverdag i gymnasiet – og det gavner, siger vicerektor.
Rikke og Martin
Gymnasiekørekortet er et koncept udviklet til at give nye gymnasieelever de nødvendige kompetencer til at klare overgangen fra folkeskole til gymnasielivet.
Initiativet omfatter ikke kun det faglige, men også praktiske aspekter som at strukturere sin uge og håndtere de udfordringer, der kan opstå i elevernes nye hverdag.
– Vi er nødt til at lade være med at arbejde på antagelser og i stedet tage ansvaret for at klæde eleverne på til at blive gymnasieklare. Det er hele grundlaget for Gymnasiekørekortet, forklarer Rikke Bjørn Jensen, vicerektor på Handelsgymnasiet og Teknisk Gymnasium, ZBC Vordingborg.
Implementering
Gymnasiekørekortet er et obligatorisk forløb for alle nye elever og er integreret i skemaet med to moduler om ugen. Et fast team af lærere står for undervisningen og sikrer, at indholdet tilpasses elevernes behov. Det skal sikre kvaliteten i undervisningen og gøre læringsprocessen mere effektiv.
– Det handler ikke kun om faglighed, men også om at hjælpe eleverne med at navigere i gymnasielivet. Hvordan styrer man sin hverdag, arbejder sammen i grupper og bliver en del af et støttende fællesskab? Det er vigtige kompetencer, vi arbejder med, uddyber Martin Sørensen Østerbye, Uddannelsesleder på Handelsgymnasiet og Teknisk Gymnasium, ZBC Vordingborg.
Mens de nystartede elever på Handelsgymnasiet og Teknisk Gymnasium tager Gymnasiekørekort, lærer de blandt andet, hvordan man tager noter, om Word, Excel, AI, opretter overskuelige mappesystemer, sociale kompetencer, trivsel og hvordan man får en god søvn – og nok af den.
Resultater og fremtidsudsigter
Efter to års erfaring med Gymnasiekørekortet viser løbende evalueringer, at eleverne, der deltager i forløbet, oplever en bedre studiestart og møder færre studierelaterede frustrationer i deres skoletid på både Handelsgymnasiet og Teknisk Gymnasium på ZBC i Vordingborg.
– Fundamentet er blevet stærkere, og niveauet er højere. Det er tydeligt, at Gymnasiekørekortet gør en forskel, ikke mindst i forhold til at skabe en bedre struktur for eleverne, fortæller Rikke Bjørn Jensen. Der bliver fremadrettet arbejdet på at fremhæve ordningen og tydeliggøre de kompetencer, eleverne opnår.
– Vi sætter forhåbentlig nogle processer i gang, som eleverne kan tage med sig gennem hele deres gymnasietid og videre i livet. Gymnasiekørekortet er en vigtig byggesten for deres fremtid, afrunder Martin Sørensen Østerbye.
Baggrund
Idéen til Gymnasiekørekortet udsprang af møder mellem ledere fra andre HHX- og HTX-skoler. Deres fælles mål var at skabe en bedre overgang for eleverne og sikre, at de havde et solidt fundament til at starte deres gymnasieuddannelse.
Initiativet bygger på ønsket om at styrke elevernes evne til at navigere i et nyt og mere selvstændigt uddannelsesmiljø.
Med Gymnasiekørekortet sættes der fokus på at give eleverne de bedst mulige forudsætninger for at trives og lykkes i gymnasiet. Dette initiativ understreger ZBC’s engagement i elevernes udvikling og succes.
